低空经济领域高技能人才集群培养计划项目启动会暨专题研讨在我校召开

    为深入贯彻落实教育部《关于深化职业教育教学关键要素改革的意见》，加快推动职业教育人才培养由知识传授向综合能力提升转变，促进职业教育体系整体跃升，4月18日至19日，由成都纵横自动化技术股份有限公司、苏州职业技术大学、中国航空器拥有者及驾驶员协会共同牵头组织的低空经济领域高技能人才集群培养计划项目启动会暨专题研讨在我校举办。

江苏省教育厅副厅长、党组成员吴昊，江苏省教育厅职业教育处处长马万全，苏州市政府副秘书长吴旭翔，苏州市教育局副局长严志，中国教育科学研究院职业教育与继续教育研究所副研究员聂伟，欧洲科学院院士、世界无人机大会主席杨金才，成都纵横自动化技术股份有限公司董事长任斌，中国航空器拥有者及驾驶员协会执行秘书长丁邦昕，以及来自全国的10所国家“双高计划”建设学校、科研院所、行业组织、领军企业的领导、专家和嘉宾代表齐聚一堂，共话人才培养新路径，共商产教融合新发展。

苏州职业技术大学党委书记温贻芳致欢迎辞。她介绍了学校在服务地方产业及低空经济领域的探索与成果，表示将以本次项目为契机，与各方紧密携手，以最大诚意、最优资源、最实举措，为低空经济产业输送“能上手、能创新、能扎根”的技术骨干，形成人才培养的“苏职大方案”。

成都纵横自动化技术股份有限公司董事长任斌在致辞中表示，将充分发挥龙头企业担当，践行深度产教融合使命，紧扣教育部增设低空经济新专业、推进教学要素联动改革的政策导向，全面融入“学校+企业+行业”三方协同的三组长架构，立足自身产业资源、技术平台与实践场景，助力高技能人才培育。

中国航空器拥有者及驾驶员协会执行秘书长丁邦昕致辞。他表示，协会将在产业与教育、企业与院校、需求与供给之间充分发挥桥梁纽带作用，在职业教育专业设置、课程建设、教材更新、教师培养等方面充分发挥智囊助手作用，在实习、实训、就业落实等方面充分发挥支持保障作用，共筑低空经济人才培养高地。

苏州市政府副秘书长吴旭翔讲话。他指出，低空经济是苏州重点布局的战略性新兴产业，是发展新质生产力的重要突破口。苏职大要努力探索高技能人才供给的成熟路径，加快构建产教融合的“创新生态”。苏州市将优化保障支撑，建设政行企校协同“服务体系”。 期待合作各方协同配合，互通有无，打造低空经济人才精准供给的“苏州样板”。

江苏省教育厅副厅长吴昊讲话。他强调，深化产教融合，推进校企合作，是推动职业教育高质量发展的核心路径，是培养高技能人才的关键抓手。本次集群培养计划，聚焦低空经济领域，符合国家产业方向，符合区域产业特色。要聚焦产业需求，着力推动精准对接；要聚焦质量提升，着力深化要素改革；要聚焦集群协同，着力凝聚共识合力。期待通过各方的关心支持，通力合作，在基地共建、设备共享、人才共育、项目共研等多个方面，取得丰硕的合作成果。

     苏州职业技术大学校长陈峻介绍“低空经济领域高技能人才集群培养计划”总体建设方案。

大会举行低空经济领域高技能人才集群培养计划项目启动仪式。

大会举行专家委员颁发聘书仪式。

大会举行《低空经济领域高技能人才集群培养任务书》签约仪式。    

    在专家报告环节，6位来自科研院所、领军企业和通信领域的专家学者聚焦低空经济产业的技术前沿、人才培养路径以及新型基础设施建设等核心议题带来精彩分享。

中国教育科学研究院职业教育与继续教育研究所聂伟作《高技能人才集群培养的实践论和认识论》报告。

法国欧洲科学院院士、世界无人机大会主席杨金才作《全球低空经济产业发展现状：聚焦低空基建新赛道》报告。 

成都纵横自动化技术股份有限公司董事长任斌作《低空数字经济是低空经济的基础和必由之路》报告。

中国航天科工集团空间工程总体部总工程师王恒作《探索低空安全新领域培育低空高技能英才》报告。

中国电信集团公司低空智联网高级专家、云网发展部平台能力处赵子郁作《云网筑基智联低空-中国电信低空智联网演进路径与能力体系》 报告。

中移（成都）信息通信科技有限公司航空应急通信专家、系统主任设计师刘东作《中国移动助力低空新型信息基础设施建设的能力与实践》报告。

在专家辅导和关键要素联动改革研讨环节，成都航空职业技术大学无人机产业学院院长、国家万人计划教学名师何先定，苏州极目机器人科技有限公司极目学院院长周风景，浙江机电职业技术大学自动化学院院长陈罡，高等教育出版社高职事业部数字教材项目负责人曹京分别从产业学院建设、数字教材开发、校企协同编写以及国家教材政策等角度作专题辅导报告。参与院校围绕低空经济领域高技能人才培养的创新模式与实施路径进行了热烈交流与深入探讨，行业、企业专家逐一精准点评，给出建设性意见，为推动关键要素联动改革提供了具体指导，明确了今后的工作思路和方向。

本次大会搭建了政、校、企、行协同育人交流平台，聚焦低空经济领域高技能人才集群培养，构建了企业、院校、协会三方共同牵头的“三组长制”，系统推动专业、课程、教材、教师、实习实训五大关键要素全链条联动改革，助力构建适配低空经济全产业链的高技能人才集群培养生态。